Ментальные модели и наивные теории

Форма хранения в памяти знаний об объектах и явлениях окружающего мира – предмет интенсивных дискуссий. Один из активно обсуждаемых вариантов – устойчивые наивные теории или ментальные модели. Подобное знание не связано со специальным «школьным» обучением и в значительной степени опирается на повседневный (обыденный) опыт. Оно противопоставляется научному знанию (которое соответствует научным теориям какой-либо предметной области и приобретается в ходе специального обучения). При этом ментальные модели обычно трактуются как относительно стабильные предметно специфические репрезентации определенной

области или ситуации, которые лежат в основе понимания, рассуждения и прогнозирования и укоренены в долговременной памяти. Данный проект посвящен поиску и изучению подобных форм знания, которые обеспечивают нас возможностью быстро схватывать суть различных явлений и ориентироваться в сложном окружающем мире, но при этом часто ведут к ошибка и упрощениям.

Основные направления наших исследований в этой области следующие:

  • Ментальные модели теорий заговора. Исследования направлены на доказательное обнаружение психологических оснований теорий заговора и сопутствующих личностных и когнитивных коррелятов их адептов.
  • Ментальные модели, лежащие в основании наивной биологии. Это направление исследований призвано разобраться с когнитивными основаниями типичных ошибок понимания биологической теории эволюции.
  • Ментальные модели covid-19 и защитного поведения в ходе эпидемии коронавируса. Ментальные модели наряду с другими факторами могут служить основой для принятия решений и выбора линии поведения в проблемных ситуациях. Пандемию коронавируса, несущую с собой реальные угрозы для здоровья и большое количество противоречивой информации о возможных мерах защиты себя и своих близких, нужно считать именно такой ситуацией. Причем, эффективность борьбы с болезнью напрямую зависит от поведения большого числа людей, а следовательно, и от их ментальных моделей возникших угроз и способов защиты от них. Предметом нашего интереса выступили ментальные модели о механизмах заражения коронавирусом и о необходимых поведенческих паттернах защиты от этой болезни. 
  • Ментальные модели наивной эпистемологии. Это направление работ призвано разобраться с тем, как наши современники, не имеющие специального – психологического, философского, социологического – образования, понимают, что такое знание, откуда оно берется (или возникает) и как с ним можно (или следует) обращаться. Конечно, целью экспериментальных исследований выступают именно ментальные модели наивных представлений о феномене знания.

Используя типичные для современной когнитивной психологии методы, мы проводим экспериментальные исследования ментальных моделей. 

Исследовательские вопросы:

  1. Как организовано знание в рамках ментальных моделей?
  2. Являются ли ментальные модели хорошо структурированным или диффузным знанием?
  3. Какими методами нужно изучать ментальные модели?
  4. Как происходит развитие (изменение) ментальных моделей с возрастом или в ходе обучения?
  5. Существуют ли какие-либо универсальные элементы ментальных моделей или они всегда целиком предметно специфичны?
  6. Существуют ли индивидуальные различия в ментальных моделях?